ACTIVIDAD 1: RAMAS DE LA FILOSOFÍA

ACTIVIDAD: leo el siguiente texto y respondo las preguntas y el crucigrama

RAMAS DE LA FILOSOFÍA

La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía, que tiene comienzo en la reflexión humana, es la ciencia que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Para comprender un acto humano, primero hay que saber, que es el hombre. Y esta materia corresponde a la antropología. La cual es otro ámbito de la rama de la filosofía. La cual estudia al hombre, como finalidad. De la cual se desprende, que el hombre es una unidad sustancial de cuerpo y alma.

La ética abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Es la encargada de estudiar qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. Otro de los ámbitos que pertenece a la filosofía es el ámbito estético, el cual estudia y reflexiona sobre la belleza y el arte; también encontramos, el ámbito ontológico, que es el que se plantea el problema fundamental de la filosofía: el ser. La filosofía se encuentra inmersa en la ciencia, la cual es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje; siendo la ciencia el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo

1. La rama de la Filosofía que estudia los valores es

A Ética

B. Estética

C. Metafísica

D. Axiología

2. La rama de la Filosofía que estudia el arte y la belleza es

A. Ética

B. Estética

C. Metafísica

D. Axiología

3. La rama de la filosofía que estudia las formas del pensamiento correcto e

A. Ética

B. Lógica

C. Metafísica

D. Axiología

4. La rama de la filosofía que tiene como campo de estudio la moral es

 A. Ética

B. Lógica

C. epistemología

D. Axiología

5. La rama de la filosofía que estudia el proceso del conocimiento científico

A. Ética

B. Lógica

C. epistemología

D. Axiología

6. La rama de la filosofía que estudia al ser es

 A. Ética

B. Lógica

C. Metafísica

D. Axiología

ACTIVIDAD:

1. Leo la siguiente gráfica, siguiendo las líneas y escribo en las cuatro primeras viñetas.

2. Elaboro mis propias caricaturas (5 viñetas) que le responda a Mafalda su pregunta.

3. escribo la respuesta partiendo de mi opinión y de los conocimientos previos.

 

ACTIVIDAD: Ordene de una forma correcta los siguientes pensamientos de los autores expuestos en las líneas presentes.

1. Intentábamos convencer a algunos catedráticos y claro, unos se dejaban y otros no.
Las explosiones excesivas, todo eso me encantaba”.
Algunos se fueron y a otros los echamos...
“En Filosofía habíamos hecho una cosa que llamábamos "tomas de cátedra"...

El radicalismo siempre me ha fascinado. La agresividad verbal,

Fernando Savater

	2. Al respirar la libertad, por el contrario, amplía su mano destructora tanto contra

“Si el arte constituye el objeto y si la religión vive solamente por la secuencia a este objeto,
la filosofía se distingue muy claramente tanto de uno como de otra.
la constitución del objeto, como contra la propia objetividad”.
Esta última no se opone a un objeto a la manera de la religión, ni crea uno, a la manera del arte.

Max Stirner

 

3. Las religiones, los Estados, el capitalismo, la ciencia, el derecho,
“Es verdad que la filosofía es inseparable de una cierta cólera contra su época,
la opinión o la televisión son poderes, pero no la filosofía”.
Ello no obstante, la filosofía no es un Poder.
pero también que nos garantiza serenidad.

Gilles Deleuze

 

4. sólo con ella se llega a lo supremo.
extiende su construcción a todas las potencias y objetos del saber,
La filosofía es la fundamentación de todo y se ocupa de todo,

Friedrich Schelling

 

5. no así su liquidación mediante otra pregunta”.
en lugar de dar una respuesta a una pregunta.
“Siempre es bueno en filosofía plantear una pregunta
Pues una respuesta a una pregunta filosófica fácilmente puede resultar incorrecta;

Ludwig Wittgenstein

 

6. para enfrentarme a la vida con ánimo,

han sido la bondad, la belleza y la verdad

Los ideales que han iluminado mi camino, y una y otra vez me han infundido valor

Albert Einstein.

 

ACTIVIDAD: SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

1 A las necesidades de tipo biológico, por ejemplo, tener hambre o sed, se les denomina necesidades primarias. Estas necesidades son?

Innatas
Aprendidas
Adquiridas
Habituales

2. A las necesidades no estrictamente biológicas, por ejemplo, autorrealizarse, buscar la estima de los demás, etc., se les denomina necesidades secundarias. Estas necesidades son?

Innatas
Estereotipadas
Rígidas
Aprendidas

3. Un hombre estaba mirando un retrato y alguien le preguntó: ¿de quien es esa fotografía?, a lo que él contestó: ni hermanos ni hermanas tengo, pero el hijo de este hombre es el hijo de mi padre. ¿De quien era la fotografía que estaba mirando el hombre?

Tío
Abuelo
Padre
Hijo

4. El lenguaje es algo que tiene funciones (informativa, expresiva, directiva) y formas (declarativa, exclamativa, imperativa, interrogativa). En el ejemplo siguiente: haz bien y no mires a quién. ¿Cual sería su función y su forma?

Expresiva-exclamativa
Directiva-Imperativa
Informativa-Imperativa
Directiva-exclamativa

5. Cierto día madre e hijo viajaban por la selva del Amazonas. En un descuido, el hijo se separó de la madre y cayó en las fauces de un cocodrilo. Ante el estupor de la madre, el cocodrilo le habló así: ¿Voy a comerme a tu hijo? Si respondes correctamente, te lo devolveré ileso. No olvides que siempre cumplo mis promesas y odio todo tipo de contradicción. ¿Cuál debería ser la respuesta de la madre para que el cocodrilo le devuelva a su hijo?

¡Devuélveme a mi hijo!
¡No tienes dientes!
¡Te vas a comer a mi hijo!
¡Los cocodrilos no hablan!

6. Etimológicamente la palabra ética procede del término griego?

Etholos
Epithimía
Epos
Ethos

7. Etimológicamente la palabra moral procede del término latino?

Moraima
Moras
Morales
Mos

8. ¿Cómo se denomina la teoría filosófica que niega la existencia de la libertad?

Agnosticismo
Pragmatismo
Fenomenismo
Determinismo

REFLEXION FILOSOFICA

La axiología es una de las ramas de la filosofía que tiene como objeto la reflexión de los valores y juicios valorativos. Esta puede ser definida como la teoría de los valores (de axios, valor, digno de estima, y egos tratados; así mismo se entiende por valor todo aquello que lleva al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor conduce al bien. Recordemos que bien es aquello que mejora y perfecciona.

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores. Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive. Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.

Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.

ACTIVIDAD: Encuentro la respuesta correcta  teniendo en cuenta la lectura.

1. Si la axiología es una de las ramas de la filosofía; entonces, debe tener como objeto a la:

a. reflexión de la moral vivida.

b. reflexión de los valores y juicios valorativos

c. vivencia de los valores.

d. reflexión de la conducta humana.

2. Se entiende por valor todo aquello que lleva al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona, por lo tanto se puede decir que:

a. el valor conduce al bien.

b. el valor conduce a la reflexión cotidiana.

c. el valor nos conduce a la conducta.

d. el valor nos conduce por un camino justo.

3. Cuando decimos que los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Entonces podemos argumentar que:

a. los valores se refieren a conductas humanas que no representan ideales, sueños y aspiraciones, pero que dan una importancia a las circunstancias.

b. los valores, actitudes y conductas están estrechamente comprendidas.

c. son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas o comportamientos.

d. cuando hablamos de actitud nos referimos a la indisposición de creer en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos.

4. Según el texto anterior podemos decir que los valores se traducen en

a. conceptos, ideales y convencimiento.

b. pensamientos, conceptos o ideas.

c. claridad, ideas y conceptos.

d. comportamientos, relaciones y convencimiento.

5. Si los valores son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Podemos decir que los valores permiten:

a. regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.

b. adquirir las tendencias que nos ayudan a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento.

c. ver la realidad de nuestras decisiones.

d. decidir, y creer de manera especial.